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课程介绍
儿童专注力训练

为什么小朋友要接受专注力训练?

    专注力是一种基础能力,更是一种基础学习能力。基础学习能力关系到儿童的潜能开发、左右脑平衡发展和多元智能提升的方方面面。

训练内容; 静定活动   眼球训练(腹式呼吸)  专注活动   课堂练习  体觉游戏  复习与结束

专注力训练目标:

    从感知觉基础训练开始,循序渐进到记忆—>理解—>推理—>分析—>整合—>应用的训练,让小朋友的神经元系统得到刺激与强化,从而提升专注稳定的学习行为、积极主动的学习态度、以及设定目标、达成目标的学习能力。

课程设计架构:

    我们主要的训练对象是3-6岁的小朋友。课程内容分为上下两个学期,共有32堂课、320和活动,涵盖了体、视、听、思维、记忆、情商各方面的细节,全方位训练小朋友注意力的四个向度:持续性、选择性、分配性、切换性。

多元智能测评:

    人的先天潜能根据遗传与变异等因素,每个人的偏好不同。先天强度较高者若加上后天准确的优化培养,强者越强。先天强度较小者若不能及时发现予以补足,则可能埋没其功能。所以,应当根据每个人的不同潜质给予正确的刺激训练,以提高大脑神经细胞强度,避免功能的退化。


测评六大意义:

  1. 快速找到孩子的先天潜能优势,扬长避短;
  2. 了解孩子先天学习风格,因材施教,提高成绩;
  3. 把握孩子主要性格特质,针对教育;
  4. 避免教育投资盲目,节约时间精力;
  5. 关注孩子后天发展需求;
  6. 改善亲子互动关系,完善孩子人格发展。

 

 

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